Мама на консультации рассказывает о том, что ее 5-летняя дочка бросает ей в лицо свою обувь, с криком, что она – мама – купила ботинки, которые плохо одеваются… Или женщина признается, что не может нормально работать, потому что все время думает о том, что в этот момент происходит с ее сыном в школе, не обижает ли его кто-нибудь…Дочка регулярно спорит и пререкается с родителями по любому поводу, превращая простые повседневные дела в постоянную зону конфликта…Мама истощена и перестала получать удовольствие от материнства, при мыслях о втором ребенке чувствует панику и принимает решение отложить рождение второго ребенка на неопределенный срок…
Такие разные ситуации, но все их объединяет один общий фактор. Это семьи, жизнь которых построена вокруг детей.
Детоцентрированная семья в психологии – это семейная система, в которой дети занимают центральное место и являются фокусом внимания родителей. В такой семье дети могут иметь сильную эмоциональную привязанность к родителям, которые считают, что их главной задачей является удовлетворение потребностей своих детей.
Родители в детоцентрированной семье могут быть одновременно очень чувствительными к эмоциональным потребностям своих детей, и в то же время они могут неосознанно оказывать на них слишком большое давление, навязывая свои ожидания и стандарты, имея порой завышенные требования к ребенку. Ребенок же автоматически подписывается под негласным семейным договором, что он должен эти ожидания удовлетворять.
Признаки, по которым можно узнать детоцентрированную семью
Вот некоторые признаки и характеристики, которые могут быть характерны для такой семьи:
- Дети занимают центральное место в жизни семьи. Все решения и действия родителей ориентированы на удовлетворение потребностей детей.
- Родители могут быть более склонны к мягкости, допуская многое детям, их потребностям и желаниям.
- Родители могут чувствовать сильную эмоциональную связь со своими детьми и склонны вмешиваться в их жизнь, например, контролировать их социальные связи, учебу, хобби и т.д.
- Родители могут часто навязывать свои ожидания и стандарты детям, особенно в отношении успехов в учебе и спорте.
- Родители могут чувствовать сильное беспокойство за своих детей и склонны переживать, если что-то идет не так.
- Родители часто поощряют зависимость своих детей от себя и редко оставляют их наедине, чтобы они могли развивать независимость.
- Взаимоотношения в семье могут быть эмоционально напряженными, например, если дети не соответствуют ожиданиям родителей.
Некоторые из этих признаков и характеристик могут быть здоровыми и нормальными в контексте заботливой семьи, но в детоцентрированной семье эти черты могут быть перенесены на чрезмерный уровень, что может негативно сказываться на развитии и самостоятельности детей.
Существует несколько возможных факторов, которые могут способствовать формированию детоцентрированной семьи:
Первый фактор. Детский опыт родителей может влиять на формирование такой модели семьи в нескольких аспектах. Например:
- Уважение к детским потребностям. Взрослые, которые были воспитаны в семье, где их потребности не были удовлетворены, могут стать более чувствительными к потребностям своих детей и уделять им больше внимания. Это может привести к формированию детоцентрированной модели семьи, где дети становятся центром внимания родителей и их потребности ставятся на первый план.
- Взаимодействие родителей. Детский опыт также может влиять на взаимодействие родителей. Родители, которые были воспитаны в семье, где отношения между родителями были неблагоприятными, могут предпочитать сконцентрировать свое внимание на детях, чтобы избежать повторения ошибок своих родителей. Это может привести к формированию детоцентрированной модели семьи, где дети играют важную роль в жизни родителей и взаимодействие между родителями может быть не столь значимым.
- Желание компенсации. Некоторые взрослые могут стремиться компенсировать свой детский опыт, создавая семью, где дети будут получать больше любви, заботы и внимания. Родители, которые были в детстве недостаточно принимаемыми или любимыми, могут стать более чувствительными к потребностям своих детей, чтобы не повторять ошибки своих родителей.
Второй фактор. Сильная эмоциональная привязанность между родителями и детьми: Если родители переживают сильную эмоциональную привязанность к своим детям, они могут чувствовать, что удовлетворение потребностей своих детей – это их первоочередная задача.
Третий фактор. Сильное желание родителей уберечь детей от неприятностей и стрессов: Родители могут бояться за своих детей и хотеть обеспечить им максимально комфортные условия. Это может привести к тому, что они будут постоянно контролировать и защищать своих детей от внешних стрессовых факторов.
Четвертый фактор. Отсутствие других важных ролей и целей в жизни родителей. Если взрослые не имеют других значимых ролей и целей в жизни, например, работу или увлечения, то они могут перенаправить всю свою энергию и внимание только на своих детей.
Пятый фактор. Общество с высокими ожиданиями от родителей в некоторой мере влияет на развитие детоцентрированной модели. В наше время, чтобы считаться хорошим родителем недостаточно, как во времена наших бабушек, чтобы твой ребенок был сыт, одет и здоровался при встрече со знакомыми. В наши дни твой ребенок должен знать английский, заниматься хоккеем или футболом и обязательно учится в элитном учебном заведении. И закономерно, что родители ожидают от своих детей высоких успехов в учебе, спорте и других областях, и становятся более склонными к контролю и навязыванию своих стандартов своим детям.
В целом, формирование детоцентрированной семьи может быть обусловлено множеством факторов, и часто это является результатом сложных взаимодействий между различными семейными и социальными факторами.
Ребенок, воспитывающийся в семье, центрированной на его потребностях
А теперь давайте рассмотрим, как такое воспитание влияет на ребенка. Оно может иметь как положительные, так и отрицательные последствия для психики ребенка.
Среди потенциальных негативных последствий можно выделить:
- Недостаток навыков социального взаимодействия. Ребенок, который вырос в семье, где его потребности были в центре внимания, может иметь ограниченный опыт работы в команде или решения проблем, связанных с компромиссами и уступками.
- Когда ребенок воспитывается в детоцентрированной семье, где иерархия нарушена и он становится центром внимания, ребенок может испытывать чрезмерную тревогу. В такой семье ребенок может чувствовать, что он должен удовлетворять все потребности и желания своих родителей, чтобы быть любимым и принятым. Это может привести к чувству постоянной неуверенности и тревоги, связанной с тем, что он может не успеть удовлетворить все ожидания родителей.
- Также в детоцентрированной семье, где ребенок является центром внимания, может отсутствовать ясная иерархия, что может привести к непониманию ребенком своей роли и места в семье. Ребенок может испытывать беспокойство и тревогу из-за неопределенности и непонимания своей роли в семье.
- Нечувствительность к границам других людей. В детоцентрированной семье могут отсутствовать ясные правила и ограничения, что может привести к беспокойству и тревоге у ребенка.
- Проблемы с самооценкой. Ребенок, которому было уделено слишком много внимания в детстве, может развить зависимость от постоянного подтверждения своей значимости и нужности, что может привести к низкой самооценке и страху перед отвержением.
- Проблемы с эмоциональной регуляцией. Ребенок, воспитанный в детоцентрированной семье, может не получить достаточно опыта самостоятельного решения конфликтов и управления своими эмоциями, что может привести к проблемам взаимодействия со сверстниками и взрослыми.
- Низкая устойчивость к стрессу. Ребенок, которому никогда не приходилось сталкиваться с трудностями, может быть менее устойчивым к стрессу и иметь трудности в адаптации к новым ситуациям.
Было бы неправильным остановиться только на негативных последствия воспитания в такой семейной системе. Воспитание в детоцентрированной семье, где ребенок становится центром внимания и уважения, может иметь так же и положительные последствия для него. А именно:
- Чувство самоценности. Когда ребенок находится в центре внимания, он чувствует, что его мнение и потребности учитываются. Это может помочь ему развить чувство своей собственной ценности и самоуважения.
- Лучшие отношения с родителями. Когда ребенок чувствует, что его мнение уважают и учитывают, это может помочь ему развить лучшие отношения с родителями. Ребенок может чувствовать большую близость и доверие к своим родителям, что может быть особенно важно во время стрессовых периодов жизни.
- Развитие творческих навыков. В детоцентрированной семье ребенку может быть предоставлено больше возможностей для творческого выражения и самовыражения. Это может помочь ему развить свои творческие навыки и увлечения, что может оказаться полезным в будущем.
Последствия для родителей
Никакой семьи не будет вообще без взрослой подсистемы. Давайте посмотрим, что происходит с родителями, при такой модели построения отношений.
Положительные последствия для родителей:
- Более сильная связь с ребенком. Родители, которые строят семью, по такой модели обычно уделяют много времени своим детям и могут развивать более тесную связь с ними.
- Развитие эмпатии и понимания. Взрослые часто становятся более эмпатичными и понимающими людьми, так как они учатся смотреть на мир через глаза своих детей.
- Улучшенная коммуникация. Родители, которые строят детоцентрированную семью, часто развивают более открытую и эффективную коммуникацию со своими детьми.
- Развитие лидерских навыков. Такие родители могут развивать лидерские навыки, так как они должны управлять семейной жизнью, учитывая потребности всех членов семьи.
Отрицательные последствия для родителей:
- Ограниченное личное время. Родители могут часто жертвовать своим личным временем и потребностями ради своих детей.
- Высокий уровень стресса. Родители могут испытывать высокий уровень стресса, так как они должны управлять множеством задач и потребностей различных членов семьи.
- Риск потери индивидуальности. Родители, которые строят детоцентрированную семью, могут рисковать потерять свою индивидуальность, так как они должны учитывать потребности своих детей и управлять семейной жизнью.
- Риск перегрузки. Родители могут столкнуться с перегрузкой, особенно если у них есть несколько детей. Это приводит к изнеможению, бессоннице и другим проблемам со здоровьем.
- Проблемы с партнером. Эти родители могут столкнуться с проблемами в отношениях с партнером, так как их внимание и энергия могут быть сосредоточены только на детях, что может привести к ухудшению отношений в паре.
- Риск потери контроля. Родители могут столкнуться с риском потери контроля над ситуацией. Избыточное внимание, оказываемое детям, может привести к различным поведенческим проблемам, таким как капризы, непослушание и т.д.
- Риск снижения производительности. Родители могут столкнуться с риском снижения производительности, так как их внимание и энергия могут быть сосредоточены только на детях, что может привести к ухудшению карьеры и финансового положения.
- Риск ограничения опыта. Родители, которые строят детоцентрированную семью, могут столкнуться с риском ограничения своего опыта и знаний, так как они могут сосредоточиться только на воспитании детей и упустить возможность развивать свои профессиональные и личностные навыки.
И что делать?
Все описанные последствия не являются неизбежными и могут быть смягчены, если взрослые их осознают. В целом, родители, должны находить баланс между потребностями своих детей и своими собственными потребностями, и заботой о собственном благополучии.
- Необходимо установить ясные правила и границы, которые будут определять роли и функции каждого члена семьи. Родители должны быть лидерами в семье, но при этом уважать потребности и желания детей.
- Конечно надо обращать внимание на эмоциональные потребности детей, но не ставить их всегда на первое место. Не давайте детям всё, что они хотят, и не решайте их проблемы за них. Например, можно научить их решать проблемы со сверстниками самостоятельно. Не забывайте, что вы также должны удовлетворять свои эмоциональные потребности, чтобы быть хорошими родителями.
- Важно научить детей самостоятельности и ответственности. Родители должны помогать детям развиваться, но при этом не переносить свои ожидания и амбиции на них.
- Необходимо уделять внимание не только детям, но и отношениям между взрослыми. Родители должны уметь находить время и для себя, и для общения друг с другом. Разграничьте время, которое вы проводите с детьми, и время, которое вы проводите с партнером. Например, можно установить определенное время для игры с детьми, а затем оставить время для общения друг с другом.
- Родители, которые привыкли решать все проблемы своих детей, могут начать давать им больше свободы и ответственности. Например, они могут попросить ребенка взять на себя ответственность за определенную задачу в семье, такую как забота о домашних животных или помощь в приготовлении еды. Это поможет ребенку развивать свои навыки и самостоятельность, а также укрепит его чувство ответственности и самоуважения.
Иногда проблемное поведение детей возможно изменить, обратив внимание на себя, свои потребности и уделив больше внимания себе хорошим! И ведь это просто прекрасно!
